RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN (RPP)
Nama Sekolah
:SMPN 1 Kubu Raya
Mata Pelajaran :Ilmu
Pengetahuan Sosial
Kelas/Semester :VII/1
Standar Kompetensi :2. Memahami kehidupan sosial manusia.
Kompetensi Dasar :2.1 Mendeskripsikan interaksi sebagai proses sosial
Alokasi Waktu :4 JP
I. Indikator Pencapaian
Kompetensi:
1.
Menjelaskan pengertian interaksi sosial.
2.
Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan
proses sosial.
3.
Menjelaskan pengaruh interaksi sosial
terhadap keselarasan sosial.
II. Tujuan
1. Setelah
proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat menjelaskan pengertian interaksi
sosial.
2. Setelah
proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat menjelaskan kaitan interaksi sosial
dan proses sosial.
3. Setelah
proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat menjelaskan pengaruh interaksi
sosial terhadap keselarasan sosial.
III.
Materi Ajar
1. Interaksi Sosial.
2. Kaitan interaksi sosial dan proses sosial.
3. Pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan
sosial.
IV.
Metode Pendekatan
1.
Ceramah.
2.
Tanya jawab.
3.
Diskusi.
4.
Penugasan.
V. Skenario Pembelajaran
Pertemuan Pertama: (2 jam pelajaran)
Materi ajar:
-
Interaksi Sosial.
Kegiatan
Awal
-
Salam pembuka.
-
Memeriksa kehadiran
siswa/perkenalan.
Apersepsi
Di
kelas VII telah di pelajari mengenai interaksi sosial beserta proses terjadinya
interaksi tersebut. Apakah kamu masih ingat mengenai
pengertian interaksi sosial,
prosesnya, dan pengaruh interaksi terhadap keselarasan sosial ? sekarang kita membahas secara mendalam interaksi sosial beserta prosesnya di dalam masyarakat.
Motivasi
Dengan mempelajari interaksi sosial, kita
dapat memahami sumber-sumber serta bentuk dari interaksi sosial yang terjadi.
Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan
eksplorasi, guru:
-
Membahas sumber-sumber di dalam
interaksi sosial dan menguraikan masing-masing sumber interaksi sosial terjadi sesuai dengan buku-buku sumber yang relevan seperti buku LKS dan
buka paket. ( nilai
yang ditanamkan : Disiplin (Discipline), Rasa hormat dan perhatian (respect), Tekun (diligence), Tanggung jawab
(responsibility),Ketelitian (carefulness)).
Elaborasi
Dalam kegiatan
elaborasi, guru:
-
Diskusi. ( nilai yang ditanamkan : Disiplin
(Discipline), Rasa hormat dan perhatian(respect), Tekun(diligence), Tanggung jawaban(responsibility), Ketelitian (carefulness)).
Konfirmasi
Dalam kegiatan
konfirmasi, siswa:
-
Menyimpulkan hal-hal yang belum
diketahui. (nilai yang ditanamkan : Disiplin
(Discipline), Rasa hormat dan perhatian (respect), Tekun (diligence), Tanggung
jawab (responsibility),Ketelitian (carefulness)).
-
Menjelaskan hal-hal yang belum
diketahui. ( nilai yang ditanamkan : Disiplin
(Discipline), Rasa hormat dan perhatian (respect), Tekun (diligence), Tanggung
jawab (responsibility),Ketelitian (carefulness)).
Kegiatan Akhir
-
Menyimpulkan materi yang telah
disampaikan. ( nilai yang ditanamkan : Disiplin
(Discipline), Rasa hormat dan perhatian (respect), Tekun (diligence), Tanggung
jawab (responsibility),Ketelitian (carefulness)).
-
Memberi tugas untuk pertemuan
yang berikutnya sesuai kesepakatan
guru pada halaman berapa di buku LKS. ( nilai yang ditanamkan : Disiplin
(Discipline), Rasa hormat dan perhatian (respect), Tekun (diligence), Tanggung jawab (responsibility), Ketelitian (carefulness)).
Pertemuan Kedua: (2 jam pelajaran)
Materi ajar:
- Kaitan interaksi sosial dan proses sosial.
-
Pengaruh
interaksi sosial terhadap keselarasan sosial.
Kegiatan Awal (5 menit)
-
Salam pembuka.
-
Memeriksa kehadiran siswa.
Kegiatan Inti (30 menit)
Eksplorasi
Dalam kegiatan
eksplorasi, guru:
-
Membahas bentuk-bentuk yang berkaitan dengan interaksi
sosial dan proses sosial dan hal-hal pengaruh interaksi sosial terhadap
keselarasan sosial (sumber buku-buku yang relevan seperti buku LKS dan buku Paket). ( nilai yang ditanamkan : Disiplin
(Discipline), Rasa hormat dan perhatian (respect), Tekun (diligence), Tanggung
jawab (responsibility),Ketelitian (carefulness)).
Elaborasi
Dalam kegiatan
elaborasi, guru:
-
Diskusi. ( nilai yang ditanamkan : Disiplin
(Discipline), Rasa hormat dan perhatian(respect), Tekun(diligence), Tanggung jawab (responsibility), Ketelitian (carefulness)).
Konfirmasi
Dalam kegiatan
konfirmasi, siswa:
-
Menyimpulkan hal-hal yang belum
diketahui. .( nilai yang ditanamkan : Disiplin
(Discipline), Rasa hormat dan perhatian (respect),Tekun(diligence), Tanggung
jawab (responsibility),Ketelitian (carefulness)).
-
Menjelaskan hal-hal yang belum
diketahui. .( nilai yang ditanamkan : Disiplin
(Discipline), Rasa hormat dan perhatian (respect), Tekun (diligence), Tanggung jawab
(responsibility),Ketelitian (carefulness).)
Kegiatan Akhir(5 menit)
-
Menyimpulkan inti
pembahasan/diskusi. ( nilai yang
ditanamkan : Disiplin (Discipline), Rasa hormat dan perhatian (respect), Tekun (diligence), Tanggung jawab (responsibility),Ketelitian (carefulness).)
VI. Alat/Bahan/Sumber Belajar
:
Gambar-gambar tentang interaksi sosial dan sosialisasi, VCD, b uku-buku
sumber yang relevan., surat kabar, masyarakat.
VII. Penilaian
1. Penugasan: Membuat cerita tentang interaksi sosial
yang terjadi pada masyarakat.
|
No.
|
Aspek
|
Skor
|
Bobot
|
Skor Maksimal
|
|
1.
|
Kelengkapan:
|
|
|
|
|
|
a. lengkap (data +
gambar)
|
3
|
 |
|
|
|
b. agak lengkap (data)
|
2
|
5
|
15
|
|
|
c. kurang lengkap
(gambar)
|
1
|
|
|
|
2.
|
Kesesuaian:
|
|
|
|
|
|
a. sesuai
|
3
|
|
|
|
|
b. agak lengkap
|
2
|
5
|
15
|
|
|
c. tidak lengkap
|
1
|
|
|
Skore Nilai (Nilai perolehan x bobot) + (Nilai
perolehan x bobot) = 30 |
Skore Anak (Nilai perolehan x bobot) + (Nilai
perolehan x bobot) = 10
3
2. Test
Uraian
Skor Bobot
1. Sebutkan
2 hal penyebab terjadinya interaksi sosial
2 2
2. Sebutkan
3 jenis proses sosial 3
1
Skor nilai (N.P x bobot) + (NP x bobot) +
(NP x bobot) = 30
Skor
anak (N.P x bobot) + (NP
x bobot) + NP x bobot) = 10
3
3. Ungkapkan, bagaimana perasaan kalian
jika suatu saat interaksi sosial tidak terjadi secara merata atau tidak
sempurna dalam masyarakat
|
Mengetahui,
Kepala Sekolah ..................
( …………………………………. )
NIP/NIK :
......................................
|
|
……………, ……………… 20 ….
Guru Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
( …………………………………. )
NIP/NIK :
......................................
|
SILABUS
PEMBELAJARAN
Sekolah : SMPN 1 Kubu
Raya
Kelas : VII (tujuh)
Mata
Pelajaran : Ilmu Pengetahuan
Sosial
Semester :
1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Memahami kehidupan sosial manusia.
|
Kompetensi
Dasar
|
Materi
Pembelajaran
|
Kegiatan Pembelajaran*
|
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Penilaian
|
Alokasi
Waktu
|
Sumber
Belajar
|
||
|
Teknik
|
Bentuk
Instrumen
|
Contoh
Instrumen
|
||||||
|
2.1 Mendeskripsikan
interaksi sebagai proses sosial
|
Penegertian
interaksi sosial.
Kaitan
interaksi sosial dengan proses sosial.
Pengaruh
interaksi sosial terhadap keselarasan sosial.
|
Diskusi
tentang pengertian interaksi sosial.
Mengkaji
kaitan interaksi sosial dan proses sosial dalam kehidupan sehari-hari di
lingkungan terdeka.
Mengkaji
pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial.
|
·
Menjelaskan pengertian interaksi sosial.
·
Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial.
·
Menjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial.
|
Tes tulis
Tes tulis
Portofolio
|
Tes uraian
Tes Uraian
Rubrik
|
Jelaskan
syarat-syarat terjadinya interaksi
sosial.
Jelaskan
kaitan interaksi sosial dengan proses sosial!
Buatlah
kliping yang terdiri dari 5 peristiwa proses assosiatif dan 5 proses
dissosiatif dari surat kabar atau tabloid.
|
4 JP
|
Gambar-gambar tentang interaksi sosial dan
sosialisasi.
Buku-buku sumber yang relevan.
Surat kabar.
Masyarakat
|
|
v Karakter siswa yang
diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
|
||||||||
|
Mengetahui,
Kepala
Sekolah ..................
(
…………………………………. )
NIP/NIK
: ......................................
|
|
……………,
……………… 20 ….
Guru
Mapel Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
( ………………………………….
)
NIP/NIK
: ......................................
|
