Minggu, 24 Juli 2016

RPP Dan SILABUS Pendidikan Sosiologi

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)


Nama Sekolah                :SMPN 1 Kubu Raya
Mata Pelajaran              :Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas/Semester               :VII/1
Standar Kompetensi      :2. Memahami kehidupan sosial manusia.
Kompetensi Dasar          :2.1 Mendeskripsikan interaksi sebagai proses sosial
Alokasi Waktu                :4 JP

I.     Indikator Pencapaian Kompetensi:
1.    Menjelaskan pengertian interaksi sosial.
2.    Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial.
3.    Menjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial.

II.  Tujuan
1.    Setelah proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat menjelaskan pengertian interaksi sosial.
2.    Setelah proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial.
3.    Setelah proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat menjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial.
III.         Materi Ajar
1.    Interaksi Sosial.
2.    Kaitan interaksi sosial dan proses sosial.
3.    Pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial.

IV.         Metode Pendekatan
1.    Ceramah.
2.    Tanya jawab.
3.    Diskusi.
4.    Penugasan.
V.  Skenario Pembelajaran
Pertemuan Pertama: (2 jam pelajaran)
Materi ajar:
-      Interaksi Sosial.

Kegiatan Awal
-       Salam pembuka.
-       Memeriksa kehadiran siswa/perkenalan.
Apersepsi
Di kelas VII  telah di pelajari mengenai interaksi sosial beserta proses terjadinya interaksi tersebut. Apakah kamu masih ingat mengenai pengertian interaksi sosial, prosesnya, dan pengaruh interaksi terhadap keselarasan sosial ? sekarang kita membahas secara mendalam interaksi sosial beserta prosesnya di dalam masyarakat.
Motivasi
Dengan mempelajari interaksi sosial, kita dapat memahami sumber-sumber serta bentuk dari interaksi sosial yang terjadi.
Kegiatan Inti               
Eksplorasi
     Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
-       Membahas sumber-sumber di dalam interaksi sosial dan menguraikan masing-masing sumber interaksi sosial terjadi sesuai dengan buku-buku sumber yang relevan seperti buku LKS dan buka paket. ( nilai yang ditanamkan : Disiplin (Discipline), Rasa hormat dan perhatian (respect), Tekun (diligence), Tanggung jawab (responsibility),Ketelitian (carefulness)).
Elaborasi                                                     
     Dalam kegiatan elaborasi, guru:
-       Diskusi. ( nilai yang ditanamkan : Disiplin (Discipline), Rasa hormat dan perhatian(respect), Tekun(diligence), Tanggung jawaban(responsibility), Ketelitian (carefulness)).
Konfirmasi
     Dalam kegiatan konfirmasi, siswa:
-       Menyimpulkan hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan : Disiplin (Discipline), Rasa hormat dan perhatian (respect), Tekun (diligence),  Tanggung jawab (responsibility),Ketelitian (carefulness)).
-       Menjelaskan hal-hal yang belum diketahui. ( nilai yang ditanamkan : Disiplin (Discipline), Rasa hormat dan perhatian (respect), Tekun (diligence),  Tanggung jawab (responsibility),Ketelitian (carefulness)).



Kegiatan Akhir
-            Menyimpulkan materi yang telah disampaikan. ( nilai yang ditanamkan : Disiplin (Discipline), Rasa hormat dan perhatian (respect), Tekun (diligence),  Tanggung jawab (responsibility),Ketelitian (carefulness)).
-       Memberi tugas untuk pertemuan yang berikutnya sesuai kesepakatan guru pada halaman berapa di buku LKS. ( nilai yang ditanamkan : Disiplin (Discipline), Rasa hormat dan perhatian (respect), Tekun (diligence), Tanggung jawab (responsibility), Ketelitian (carefulness)).

Pertemuan Kedua: (2 jam pelajaran)
Materi ajar:
-       Kaitan interaksi sosial dan proses sosial.
-       Pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial.
Kegiatan Awal (5 menit)
-       Salam pembuka.
-       Memeriksa kehadiran siswa.
Kegiatan Inti (30 menit)
Eksplorasi
     Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
-       Membahas bentuk-bentuk yang berkaitan dengan interaksi sosial dan proses sosial dan hal-hal pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial (sumber buku-buku yang relevan seperti buku LKS dan buku Paket). ( nilai yang ditanamkan : Disiplin (Discipline), Rasa hormat dan perhatian (respect), Tekun (diligence),  Tanggung jawab (responsibility),Ketelitian (carefulness)).
Elaborasi
     Dalam kegiatan elaborasi, guru:
-       Diskusi. ( nilai yang ditanamkan : Disiplin (Discipline), Rasa hormat dan perhatian(respect), Tekun(diligence), Tanggung jawab (responsibility), Ketelitian (carefulness)).
Konfirmasi
     Dalam kegiatan konfirmasi, siswa:
-       Menyimpulkan hal-hal yang belum diketahui. .( nilai yang ditanamkan : Disiplin (Discipline), Rasa hormat dan perhatian (respect),Tekun(diligence),  Tanggung jawab (responsibility),Ketelitian (carefulness)).
-       Menjelaskan hal-hal yang belum diketahui. .( nilai yang ditanamkan : Disiplin (Discipline), Rasa hormat dan perhatian (respect), Tekun (diligence),  Tanggung jawab (responsibility),Ketelitian (carefulness).)
Kegiatan Akhir(5 menit)
-       Menyimpulkan inti pembahasan/diskusi. ( nilai yang ditanamkan : Disiplin (Discipline), Rasa hormat dan perhatian (respect), Tekun (diligence),  Tanggung jawab (responsibility),Ketelitian (carefulness).)

VI.   Alat/Bahan/Sumber Belajar :
Gambar-gambar tentang interaksi sosial dan sosialisasi, VCD,  buku-buku sumber yang relevan., surat kabar, masyarakat.

VII.  Penilaian
1. Penugasan: Membuat cerita tentang interaksi sosial yang terjadi pada masyarakat.

No.
Aspek
Skor
Bobot
Skor Maksimal
1.
Kelengkapan:




a. lengkap (data + gambar)
3
  


b. agak lengkap (data)       
2
             5
15

c. kurang lengkap (gambar)
1


2.
Kesesuaian:




a. sesuai
3
  


b. agak lengkap
2
             5
15

c. tidak lengkap
1




Skore Nilai            (Nilai perolehan x bobot) + (Nilai perolehan x bobot) = 30
 


Skore Anak            (Nilai perolehan x bobot) + (Nilai perolehan x bobot) = 10
                                                                    3




2. Test Uraian
                                                                                                                                Skor    Bobot
1. Sebutkan 2 hal penyebab terjadinya interaksi sosial                    2              2
2. Sebutkan 3 jenis proses sosial                                                           3              1

     Skor nilai                   (N.P x bobot) + (NP x bobot) + (NP x bobot) = 30
                                        
            Skor anak                  (N.P x bobot) + (NP x bobot) + NP x bobot)  = 10
                                                                           3

3.    Ungkapkan, bagaimana perasaan kalian jika suatu saat interaksi sosial tidak terjadi secara merata atau tidak sempurna dalam masyarakat





Mengetahui,
Kepala Sekolah ..................



( …………………………………. )
NIP/NIK : ......................................

……………, ………………  20 ….
Guru Mapel  Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)



( …………………………………. )
NIP/NIK : ......................................




SILABUS PEMBELAJARAN


Sekolah                          : SMPN 1 Kubu Raya

Kelas                              : VII (tujuh)

Mata Pelajaran               : Ilmu Pengetahuan Sosial

Semester                        : 1 (satu)

Standar Kompetensi      : 2. Memahami kehidupan sosial manusia.



Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran*
Indikator Pencapaian Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Teknik
Bentuk
 Instrumen
Contoh
Instrumen
2.1    Mendeskripsikan interaksi sebagai proses sosial


Penegertian interaksi sosial.


Kaitan interaksi sosial dengan proses sosial.



Pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial.

Diskusi tentang pengertian interaksi sosial.

Mengkaji kaitan interaksi sosial dan proses sosial dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan terdeka.

Mengkaji pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial.

·   Menjelaskan pengertian interaksi sosial.

·   Menjelaskan kaitan interaksi sosial dan proses sosial.

·   Menjelaskan pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial.

Tes tulis



Tes tulis




Portofolio


Tes uraian



Tes Uraian




Rubrik


Jelaskan syarat-syarat terjadinya  interaksi sosial.

Jelaskan kaitan interaksi sosial dengan proses sosial!

Buatlah kliping yang terdiri dari 5 peristiwa proses assosiatif dan 5 proses dissosiatif dari surat kabar atau tabloid.

4 JP
Gambar-gambar tentang interaksi sosial dan sosialisasi.
VCD
Buku-buku sumber yang relevan.
Surat kabar.
Masyarakat
v  Karakter siswa yang diharapkan :        Disiplin ( Discipline )
Rasa hormat dan perhatian ( respect )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)




Mengetahui,
Kepala Sekolah ..................



( …………………………………. )
NIP/NIK : ......................................

……………, ………………  20 ….
Guru Mapel  Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)



( …………………………………. )
NIP/NIK : ......................................